走进电子创新工作室内，桌上摆满了电子元器件、电路板和电脑设备，房间内充斥着敲击鼠标和键盘的声音，学生们正聚精会神地备战蓝桥杯线上模拟赛，不厌其烦地调试着自己的设备和代码。这样的场景，在长沙师范学院信息科学与工程学院的“第二课堂”随处可见。

“我是电子创新协会的成员之一，我参加了社团组织的蓝桥杯线上挑战赛，在这里，我不仅学到了更多专业知识，也积累了更多参加专业比赛的勇气。”“我们IT启航协会非常重视前端设计和后端开发能力的培养，通过组织大家进行社团网站设计与开发和备战物联网应用创新设计竞赛等真操实干的训练，我的软件开发能力有了质的飞跃！”

第二课堂是学校落实立德树人根本任务、构建三全育人工作格局的着力点。新学期伊始，该学院为助力学生专业发展，以学生社团、学生工作室为主要抓手，通过开展了系列丰富多彩的“第二课堂”实践活动，全力赋能学生成长成才。该学院学工办主任钟琴老师告诉记者：“学院始终坚持把学生社团、工作室作为构建第二课堂育人‘引擎’，立足学生专业发展需求，打造精品活动，建设好第二课堂育人体系，努力将学生社团、工作室建成人才培养的坚强阵地。”目前，学院拥有这样的社团、工作室有13个，辐射学院近1500人。

“我们玩具工作室组织成员开展了设计手绘培训、变形类玩具研讨、流浪地球文化衍生品沙龙、2023春季玩具新品研讨，这些活动让我大开眼界！让我看到了专业应用与时代的接轨真实案例，以及专业发展的无限空间！”该工作室成员秦畅同学向记者这样介绍道。21工业设计401班肖丰同学表示，倾听优秀同学的成长故事和成功经验，让我真切看到自己的差距，找到努力的目标和方向。“在社团中，我更加深入地了解到所学专业的前沿技术和研究进展，更加畅快地与志同道合之人探讨自己的学习见解和研究成果，大大拓宽了自己的专业视野和思维方式！”21电子信息工程402班曾宏涛满脸笑容地告诉记者。

学生的成长是我们最大的动力。信息科学与工程学院党总支书记蔡佑星表示，学院将继续牢牢把握学生社团、学生工作室的育人价值，发挥其沟通课内外桥梁纽带作用，积极丰富资源平台，推动校地合作，不断培养和提升大学生创新精神、实践能力、专业素养，助力青年学子成长成才、向上向善。

（来源：信息科学与工程学院 陈佳利 编辑：孙慧敏 责编：蒋毅莹 审核：邓东京）